說明：   一、 旨揭活動內容為講師分享適合國中小學生的教案，就整體計畫內容、返校執行、經費補助等細節進行說明。期望邀請對此議題有興趣的教師們，共同在校園推廣性別平等意識，破除刻板印象，鼓勵女學生學習數理，提升對科學、數學的興趣和自信，發展個人潛能！ 二、 活動時間： (一) 國中場：112 年 5 月 27日（星期六）10:00至12:00。活動詳細說明與報名網址: https://forms.gle/3rU... 觀看完整文章

說明：   一、 旨揭線上說明會分為2階段進行。第一階段旨在說明計畫內容與執行細節（實施計畫詳見附件1）；第二階段則說明國中教育會考學力品質相關分析資料解讀方式及實務操作（實施計畫詳見附件2）。 二、 第一階段說明會內涵： (一) 辦理日期：112年6月16日（星期五）上午10時至11時。 (二) 參加人員：有意願、有興趣瞭解或參與計畫之學校代表，每校1至... 觀看完整文章

說明： 一、依據國家教育研究院112年4月26日教研課字第1121100645A 號函辦理。 二、旨案期能因應十二年國教課綱之實施，設計提供符合學生 的身心發展與呼應新課綱的學習活動且為做為規劃美感教 育活動時有所依據，編寫《素養導向美感學習活動設計與 實施參考指引》簡稱《美感學習指引》；為推廣《美感學 習指引》套書(二)（19冊），以美感學習模組，結合藝文/ 科技場館與社區生活空間之案例，辦理2場次實務教學工作 坊，邀請各教育階段各領域教師報名參加，透過工作坊活 動，引領教師能靈活運用《美感學習指引》融入學校本位 課程中，故辦理此次活動。 (一)時間及地點： １、第一場： (１)時間：... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺灣師範大學（以下簡稱臺師大）112年4月20日師大科教字第1121011004號函辦理。 二、 因應實施的十二年國民教育課程綱要，強調培育未來世界公民所需的素養為目標，自然科學領域綱要規劃的科學學習表現涵蓋：問題解決、思考智能和科學本質等三項重要關鍵能力的培養。本案之團隊協同中學自然科教師共同研發可以提升學生科學學習表現之數位教材，並且從多元評量角度來規劃教學活動，期能培養學生應用所學於真實情境中以及解決生活中面對議題的能力。 ... 觀看完整文章

一、依據教育部國民及學前教育署111年12月28日臺教國署國字第1110173535號函辦理。 二、檢附「國中小英語課採全英語授課參考手冊」及「國中小常用課室英語參考手冊」電子檔2份。 國中小常用課室英語參考手冊.pdf 國中小英語課採全英語授課參考手冊(正式發文版)1221.pdf

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署補助國民中小學推動英語教學實施要點及111年8月15日臺教國署國字第1110097316號函辦理。 二、 查前揭要點第5點第3項規定，補助原則如下： (一) 本縣所屬國民中小學編制內教師（含正式及三個月以上代理教師，以現職任教英語課程者優先）於111年8月1日至112年7月31日期間通過英語檢測相當於CEF架構B2級（含）以上考試通過者，得補助其檢測報名費（不含資料處... 觀看完整文章

說明：   一、 依據國立臺南大學111年11月11日南大應數字第1110020912號函辦理。 二、 旨案研習主題為「數列級數與一次函數」，於111年12月17日(星期六)假國立臺南大學府城校區格致樓 C305會議室辦理，詳見計畫。

一、依據教育部國教署111年11月14日臺教國署國字第1110157004號函辦理。 二、為增加國中小英語教師英語口說教學之多元性，教育部國教署委請財團法人台北市基督教救世傳播協會（空中英語教室教育集團）辦理旨揭教師研習。 三、本工作坊採全英語授課，並採實體模式辦理，課程包括開口說十分鐘英語（Give Me 10）─在課堂上使用遊戲提升英語口說能力、英語遊戲教學、口說英語教學活動流程拆解等。透過多元之課程設計提升教師專業教學知能，增進教師進行英語口說教學之策略。 四、實施對象：全國公立學校國民中小學英語教師、學科教師及外籍教師，每場次各錄取120名。 五、辦理期程： ... 觀看完整文章

說明：   一、 依據教育部國民及學前教育署111年7月11日臺教國署高字第1110081499號函辦理。 二、 研習時間：111年12月01日(星期四)下午13時10分至下午17時10分。 三、 研習地點：臺中一中 科學館 4F 物理實驗室。 四、 研習主題：跨域創客實作分享-不插電程式邏輯桌遊。 五、 ... 觀看完整文章

請有意願修習第二專長之教師，請於111年11月9日前至教學組填寫相關資料，以利薦送名單。 說明：   一、 依據教育部111年10月25日臺教師(三)字第1112604729K號函辦理。 二、 為充裕師資來源，請評估貴校師資結構及學校規模等因素，就師資缺乏之領域或科目(包含特殊教育)，規劃提報學分班進修需求數量及薦送教師名單予教育部規劃開班。 三、 另為提升國中部分科目之專長授課比率，請就... 觀看完整文章