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文章列表

公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-24 | 點閱數: 40
一、依據教育部112年5月19日臺教授國字第1120065511號函辦理。 二、推動雙語教學時應秉以下原則辦理: (一)授課前了解班內學生英語文能力,並依此設計合宜教學內容及語言使用規劃。 (二)教學內容以各領域/科目核心素養(知識、能力與態度)為主,並符各領域/科目課程綱要所定學習重點。 (三)使用學生聽得懂的英語文進行教學,各單元核心概念可以國語文清楚說明,避免重要知識意涵因語言差異影響學習;至指導語、延伸活動、學習單等,則可依班內學生語言程度,採英語文或國語文/英語文雙語方式進行;俟學生建立英語學習習慣,再適度提高課堂英語文使用比率,逐步擴大領域/科目學習的深度與... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-24 | 點閱數: 37
一、依據教育部國民及學前教育署112年5月19日臺教國署國字第1120064636號函辦理。 二、報名及比賽期間:112年6月19日(星期一)至112年7月31日(星期一)止,比賽採先報名後作答制,請參賽者務必確實填寫報名表,完成報名作業後方能進入作答區作答。 三、參加對象:112學年度第一學期(112/09/01)公布學籍之全國公私立國小3至6年級學生(國小組)及國中7至9年級學生(國中組)。 四、如有相關問題,請逕洽客服專線(02)8979-4155或電子信箱:coolenglishhelp@gmail.com。 112 年度「Cool English 口說高手」比... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-22 | 點閱數: 48
說明:   一、 「全民英檢」評量重點與課堂教學目標一致,適合大型測驗暖身練習。高中生取得「全民英檢」成績更可上傳「學習歷程檔案」,展現個人多元表現或作為大學免修英文證明等。 二、 報名資訊: (一) 級 別:中級聽讀/一日考 (B1) (二) 測驗日期:2023/8/12 (六) (三) 報名網址:... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-22 | 點閱數: 43
說明:   一、 本案業經教育部112年4月14日臺教師(三)字第1120035394號函核准。 二、 本校擬開設國民中學綜合活動領域輔導專長、中等學校輔導教師、科技領域資訊科技專長、社會領域公民與社會專長、數學領域數學專長及語文領域國語文專長等6科教師在職進修學分班。 三、 前開學分班預計112年7月1日開課,招生簡章請至網址:https://www.oce.tku.edu.tw最新消息參閱或下載。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-22 | 點閱數: 52
說明:   一、 依據本縣111學年度學習扶助國中非現職教師18小時增能研習實施計畫辦理。 二、 透過旨案研習讓參與學習扶助方案之授課老師瞭解計畫緣由、授課性質與執行成效及實施歷程之注意事項。 三、 旨揭研習於112年6月26日至6月28日(共計3日)假本縣彰德國中辦理,參加人員為有意擔任學習扶助方案之國中非現職教師 (無教師證者),大學二年級以上(包括研究所)在學學生或大專以上相關科系畢業之社會人士等,總計研... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-10 | 點閱數: 115
說明: 一、依據教育部國民及學前教育署(以下簡稱教育部國教署)112 年5月8日臺教國署國字第1120060095號函辦理。 二、有關新任團員遴選相關事項詳如簡章(附件),擇要說明 如下: (一)遴選資格:教師應為國中小現職合格教師,具備五年以 上合格教師之教學服務年資及三年以上直轄市、縣 (市)輔導團兼任輔導員或二年以上直轄市、縣(市) 輔導團專任輔導員資歷。具備特殊資歷(如power 教 師)或條件者,直轄市、縣(市)輔導團年資得酌予縮 短。 (二)得向教育部國教署推薦央團教師之單位: 1、直轄市、縣(市)政府教育局(處)。 2、教育部國教署各領域/課程/議題輔導群。 3、現任央團教師。 ... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-08 | 點閱數: 47
說明:   一、 旨揭活動內容為講師分享適合國中小學生的教案,就整體計畫內容、返校執行、經費補助等細節進行說明。期望邀請對此議題有興趣的教師們,共同在校園推廣性別平等意識,破除刻板印象,鼓勵女學生學習數理,提升對科學、數學的興趣和自信,發展個人潛能! 二、 活動時間: (一) 國中場:112 年 5 月 27日(星期六)10:00至12:00。活動詳細說明與報名網址: https://forms.gle/3rU... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-08 | 點閱數: 41
說明:   一、 旨揭線上說明會分為2階段進行。第一階段旨在說明計畫內容與執行細節(實施計畫詳見附件1);第二階段則說明國中教育會考學力品質相關分析資料解讀方式及實務操作(實施計畫詳見附件2)。 二、 第一階段說明會內涵: (一) 辦理日期:112年6月16日(星期五)上午10時至11時。 (二) 參加人員:有意願、有興趣瞭解或參與計畫之學校代表,每校1至... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-05-01 | 點閱數: 37
說明: 一、依據國家教育研究院112年4月26日教研課字第1121100645A 號函辦理。 二、旨案期能因應十二年國教課綱之實施,設計提供符合學生 的身心發展與呼應新課綱的學習活動且為做為規劃美感教 育活動時有所依據,編寫《素養導向美感學習活動設計與 實施參考指引》簡稱《美感學習指引》;為推廣《美感學 習指引》套書(二)(19冊),以美感學習模組,結合藝文/ 科技場館與社區生活空間之案例,辦理2場次實務教學工作 坊,邀請各教育階段各領域教師報名參加,透過工作坊活 動,引領教師能靈活運用《美感學習指引》融入學校本位 課程中,故辦理此次活動。 (一)時間及地點: 1、第一場: (1)時間:... 觀看完整文章
公告 教學組長 - 教學組 | 2023-04-25 | 點閱數: 47
說明:   一、 依據國立臺灣師範大學(以下簡稱臺師大)112年4月20日師大科教字第1121011004號函辦理。 二、 因應實施的十二年國民教育課程綱要,強調培育未來世界公民所需的素養為目標,自然科學領域綱要規劃的科學學習表現涵蓋:問題解決、思考智能和科學本質等三項重要關鍵能力的培養。本案之團隊協同中學自然科教師共同研發可以提升學生科學學習表現之數位教材,並且從多元評量角度來規劃教學活動,期能培養學生應用所學於真實情境中以及解決生活中面對議題的能力。 ... 觀看完整文章